急求:对大学生进行宽松式管理利大于弊(辩论赛辩题)

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  突出“人性化”的观点。宽松式管理体现本身 人性化。

  http://zhidao.baidu.com/question/795000858.html?fr=ala0

  很古老的辩题,网上资料一大堆,当事人慢慢看吧

  宽松式管理对大学生利大于弊(正方)参考资料

  坚持宽松式管理不等于人性化管理。现代大学管理的普适理念是人性化管理。以人为本是管理的要求,人的全面发展是管理的目标。我方认为宽松式管理并都不 本身 很人性化的管理最好的最好的办法,没办法 很好地实现大伙儿 大学的教育目标。

  鱼缸中鱼要到更宽大的大海中要能跳跃。在大伙儿 传统的思维模式里,听话的孩子却说好孩子,学习成绩好的学生却说学霸,却说,从幼儿园开使就培养孩子循规蹈矩的好习惯。大伙儿 常常听到老师们表扬听话的孩子而数落调皮的学生,家长们也常得意地炫耀当事人的孩子在学校怎样的听话,不听话的孩子家长却被视为另类而抬不起头来,这却说大伙儿 传统的教育思维。然而一个 的思维扼杀了几个孩子的创造性,大伙儿 被动地在大人为大伙儿 设计的圈内成长,稍有枝条旁逸斜出就被老师修枝剪叶。中国社会的一项调查报告证实:贪玩好动,富有挑战天性的孩子,智商高的占七层,远远高于沉静安稳的学生。诺贝尔获奖得者美籍华人杨振宁在比较中美教育制度后认为:美国的科研新成果大多是由早期比较调皮的学生发明人创造的,而中国早期听话而学习成绩好的学生却无所作为。

  提出宽松式管理概念、特点,并说明宽松管理带来的益处及未宽松管理意味着着的后果。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段,宽松式管理更有利于大多数学生的创新能力,更有利于大多数学生的长远发展。

  提出宽松式管理的前提。宽松式管理是宽松加管理,宽而有限,宽的观念要能在遵守法规校纪的前提下;松而有度,度也是要以能保证大学生的健康成长为基础,却说管理的过程也会是加强引导的过程。

  宽松式管理对大学生弊大于利(反方)参考资料

  [人性化管理]是指:重视人作为一个 人具一帮人性而位于的管理。做到在尊重人的本性的前提下,加以引导,进行行为塑造,利用习惯进行管理,注重人的创造力,利用创新推动发展。人性化管理不却说局限在尊重人性,更是强调发挥人的主观能动性,努力发挥管理职能,在人性的轨道上推动人的全面发展和重视激发人的创造力。我方认为宽松式管理很容易放任人的自由,使大伙儿 不遵守社会的基本规则,从而使社会出先行为失范,社会秩序混乱,不有利于大伙儿 构建和谐社会。 ……